廖颖娜

【摘要】多媒体案例教学法吸收了案例教学法及多媒体教学法的优点，把典型的案例通过图像、声音等更直观的形式展现出来，供给师生探讨。多媒体案例教学法应用于中职学前心理学课堂中能提高中职生对学前心理学的学习兴趣，加深他们对知识的理解，并提高分析问题和解决问题的能力。

【关键词】多媒体案例教学法 学前心理学 中职学生

【中图分类号】G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0137-02

1.中职学前心理学的教学现状

学前心理学是中职学前教育专业学生必修的理论科目。学习该门课程对于中职学前教育专业学生了解学前儿童的身心发展有非常重要的意义，能帮助学生竖立正确的儿童观，发展观，帮助掌握科学的教育手段和教学方法。

但是由于中职学前教育专业学生自身的学习习惯不好，学习基础薄弱。并且心理学的基础概念晦涩难懂，涉及到学前儿童心理发展特点的相关章节也比较抽象、理论。因此中职学前教育专业学生大都对学前心理学敬而远之。此外，很多教师在讲授学前心理学时，多采用讲授法，更是大大降低了学生的学习积极性[1]。因此，我们必须改革中职学前心理学教学中的教法，将知识更生动更形象地呈现给学生，从而带动学生改变学法，进而提高教学效果[1]。

2.多媒体案例教学法

案例教学法就是以典型事件为基础所撰写的真实或虚拟的情景，进行师生问答、讨论等互动的教学过程，以达到学习者学习认知、技能目标要求的教学方法。……