倪承波

【摘要】随着时代的发展，各个教育学派的不同的学习理论中，都在借鉴着小组合作理论，包括后现代主义思潮及建构主义教学法，都以小组合作及互助的学习方法为基础进行教学方法的创新和发展。在政治教学中，这个理论起到了至关重要的作用，学生可以在互相帮助，互相探讨的氛围中学习和讨论教师呈现的教学内容，逐步形成独立思考的能力，那么学习者之间相互交流不同的思想非常有助于教学内容的实施。因此，在政治教学中开展和实施合作教学有着重要的理论意义和实践意义。

【关键词】小组教学方式 政治教学 课堂教学

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0134-01

一、引言

新课程改革的基本理念之一就是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的合作能力和创新能力。小组合作学习作为新课改极力倡导的学习方式之一，在培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力方面发挥着重要的作用。合作教学理论倡导在教师的引导下，学生以小组为单位，以学生为主体进行课堂教学活动。合作教学理论提倡小组成员之间的相互配合和帮助，在互相交流和合作中完成教学内容，这种教学理论倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式。政治教学中以合作教学理论为基础，辅助于经验主义理论会更好的提升学生的自主学习能力。也就是说在学习者原有的基础知识之上继续学习新的内容，建构不断更新的知识体系。……