赵赟

摘 要：通过对拓展训练的认识，通过对留守儿童参加拓展训练表现的分析，拓展训练对留守儿童团队团队合作意识培养、建立，自信心的提高，进行探讨和分析，提出用拓展训练的方法对留守儿童开展教育的建议。

关键词：拓展训练 留守儿童 合作意识

中图分类号：G812 文献标识码：A 文章编号：2096—1839（2017）1—0140—02

1 拓展训练对改善留守儿童团队合作意识的意义

许多前人的研究表明，留守儿童在家中很少与家人交流，他们在与其他同龄人接触时表现出沉默寡言，不愿主动交谈，即使他人主动交流时他们也表现出很强的自我保护意识，回避正面的谈话。體育锻炼方式可以增强学生体质、增强心理抗打击能力、对情绪有调节作用，而拓展训练对成人和儿童心理的健康有着良好的促进作用。但是目前缺少对留守儿童心理健康和参与拓展训练对留守儿童团队合作意识建立的系统研究。庞丽娟对留守儿童的基本行为特征从积极行为和消极行为的角度进行了研究，发现被忽视儿童表现出积极、友好行为和消极、不友好行为均较少。在同伴关系上被忽视的儿童，较缺乏自信，易陷于孤立，这使得他们在社会性发展中错失了许多学习社会技能的机会，这更容易对他们的社会化过程和水平造成一定影响，进而影响其人格的发展和对未来社会生活的适应。

1.1 拓展训练对留守儿童团队意识的培养

拓展训练通过精心的项目设计，在团队的氛围中让学生相互熟悉，共同努力、协作完成任务，在突破自我和熔炼团队的主题中去进行感悟和学习。……