宋丽新

【摘要】新常态下我国职教体系存在体系内培养标准不统一、企业游离在职业教育体系之外以及职业教育法规严重滞后等问题。为了完善职业教育体系，推动现代职业教育系统的建设，政府管理部门、职业院校和企业等主体应从修订和补充职业教育法、制订统一人才培养方案标准、推动企业积极参与职业教育等方向进行改革，三者协调联动，才能取得职业教育改革的实质成效。

【关键词】职业教育体系 职业标准 改革对策 现状分析

【中图分类号】G719.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0025-01

1.新常态下高职教育改革的发展现状问题

1.1 高职教育的快速发展，为教育事业做出重大贡献近几年，我国对高职教育结构不断进行调整、改革，高职教育规模不断增长，由“扩招”前的6%，如此大的增长基数，也直接或间接起到高职教育的发展，在12、13、14年录取率分别是：75%、76%、74.3%，录取学生人数基本都是694万左右，这一系列数据表明：更多的人享受到高等教育，为实现和谐素质社会添砖加瓦。新常态下的高职教育应注意全面刺激政策的边际效果明显递减，也要小心全面化解高校学生就业过剩，更应该通过发挥市场机制作用探索高职教育产业发展方向，全面把握高职教育的总供求关系新变化，从而科学客观的宏观调控高职院校如此大规模的招生。

1.2 社会对于高职教育的含金亮存在质量化的转变

在我国传统的文化影响下，个别人往往划拨学生分为两拨人：“好学生，坏学生；……