司燕

【摘要】随着近年来教育体制的不断改革和发展，传统的小学数学教学模式已经不再适用于现今小学新课程标准的要求了。如何创新教学模式让学生自主学习已经成了近几年来界内人士研究的重点问题。探究式教学近年来应用较为广泛的一种新兴的教学模式，这种教学模式强调学生的自主学习能力和独立思考能力，在小学阶段的数学教学中应用这样的教学模式已经成为一种新的趋势，基于此，笔者将根据自身实践教学经验结合具体教学案例来具体分析一下如何将自主探究这种教学模式应用于小学阶段的数学教学，希望此文能给以后从事相关行业的工作者提供一些值得借鉴的经验。

【关键词】小学数学 经验 自主探究模式

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0086-01

前言

自主探究模式是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它指的是让学生做课堂的主人，在教师的指导下发挥自己的主观能动性，调动自己的感觉器官主动去获取知识。将这种教学模式应用到小学阶段的数学教学，有利于培养学生的学习能力，增强学生的团队合作能力，改变了传统数学课堂的‘灌输式教学，也减轻了教师的教学压力。

1、自主探究学习应用于数学课堂的必然性

1.1 传统教学模式的应用现状

由于受到传统的教育方式的束缚，中国的学生接受知识的方式往往都是“硬灌式”，学生就像是接受知识的容器，将学习知识当做一种任务，无法从学习中感受到快乐。……