钱智英

【摘要】如何培养学生的学习兴趣，让学生愿意学、乐意学是一门大学问，我们必须不断地探索研究。小学生对数学的迷恋往往是从兴趣开始的，正如托尔斯泰所说的：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣”。“兴趣是最好的老师”，在数学教学中如何培养学生的学习兴趣，让学生主动地，积极地投入到数学的学习中，是每个数学老师应该探讨的话题。

【关键词】学习兴趣 数学教学 激发 探索 操作 实践 独立自主 教学质量

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0084-01

一、巧妙的课前导入，引发学生的学习兴趣

巧妙的课前导入，很容易把学生的注意力吸引到课堂上，并能让学生很快与老师配合起来，让教师的教学得以顺利的进行下去。比如我在教学《圆的认识》时，先跟同学们讲了一个简短的故事：“四猴子准备骑车比赛，但它们骑的车轮却不一样，第一只猴子的车轮是长方形的，第二只猴子的车轮是三角形的，第三只猴子的车轮是椭圆形的，第四只猴子的车轮是圆形的。请同学们猜猜看，这四只猴子的骑车比赛中，谁会得第一名。”学生很快回答：“一定是第四只猴子得第一”。那么为什么呢？你们想不想知道原因？故事一讲完就自然而然的进入到关于圆的知识的探求中，讓整节课在高度的求知欲的学习状态中进行，有效地达到了教学目的。

二、让学生独立自主地学习知识，激发学生探索的兴趣

很多老师都习惯认真备课后，再按部……