苗永梅

【摘要】计算机处理的是二进制信息，对于结构复杂、笔画不规则的汉字是如何转换成二进制信息进行组织和存储的呢？本论文将汉字从输入到输出的过程高度精练，分为汉字外码、国标码、机内码、汉字字型码四个过程，以微课的形式展示内容，短小精悍，易于理解。

【关键词】汉字编码 外码 国标码 机内码 ASCII码

【基金项目】陕西省职教学会课题“互联网+”创新教育对策研究，课题编号：SZJG-1629。

【中图分类号】H195 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0075-02

1.微课简介

微课以视频为主要载体，记录教师在教学活动中围绕某个知识点而开展的精彩教学活动全过程。微课的主要特点是短小精悍：教学时间短，视频控制的5—8分钟之内；教学内容高度精炼，突破教学中的重点、难点、疑点问题。微课的作用借用张一春教授的四微：位微不卑、课微不小、步微不慢、效微不薄。微课以小见大小课堂大教学，在教学中应用微课，发挥微课的大作用。

2.微课教学设计

微课教学从三个方面来设计：教学内容表现、教学媒体选择、教学策略选择。

（1）教学内容选择

教学内容选择“汉字编码”，通过微课将汉字编码过程清晰的展示出来，让学生从知识的应用方面理解计算机处理的是二进制信息这个知识点。教学重点是编码过程，难点是各种编码的转换，用位运算化解教学难点。教学对象为计算机类或电子类爱好者。

（2）教学媒体选择

用FLASH制作一个动画，保存为.swf格式，引出教学内容；

用PS软件对图片进行处理，调整大小及颜色。……