梁志文

【摘要】素质教育的全面实施是教育现代化发展的必然趋势，在小学阶段数学教学属于一个基础性学科，其担负着培养高素质人才的重要责任，在数学教学活动的开展中，教师需要认识到素质教育在其中发挥的重要意义，并且应该按照素质教育的观念去进行数学教学的改革，提升学生的数学素养，培养学生形成正确的数学思维，使得数学教学的实施能够获得更好的效果。

【关键词】素质教育 数学 课堂教学

【中图分类号】G633.6 【文獻标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0061-02

素质教育的实施目的就是为了提升全体公民的基本素质，小学阶段所实施的素质教育主要的任务就是对学生的身心潜能进行有效开发，使得学生的综合素质能够得到提升，促进社会文化的推广传播，数学教学的开展也需要以素质教育的观念为基础，实现教育方式的创新发展，提高学生学习的积极性，培养出更多的与社会进步相适应的高素质人才。

一、素质教育观下数学教学的特点

1、素质教育观下数学教学的发展性及延伸性

数学知识具有较强的抽象性及逻辑性，也是素质教育得以实施的关键性学科，在素质教育观下，数学教学表现出了明显的发展性与延伸性，数学教学的开展要关注学生相关知识的积累以及数学技能的掌握，同时还需要关注学生潜能的发展，关注每一位学生的成长状况，始终保持数学教育的先进性，使其能够在学生的个体发展中起到积极的促进作用。……