周頔

【摘要】随着科学技术的迅猛发展，人类社会逐步进入了信息时代，教师教育信息化不断加快，教学手段日益更新，改变传统教学模式、创建新型教学结构，把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体，实现信息技术与英语教学的有效整合，才能极大地改变课堂教学的目的和功能，从而更大的提高学生的能力素质。

【关键词】信息技术 英语教学 有效整合

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0016-02

一、信息技术与英语教学内容的整合

1.利用因特网丰富教学素材。网络作为当今世界信息存储量最大、更新速度最快的资源库，为我们的日常教学提供了强大的信息支持。比如，我在设计人教新目标七年级下Unit3 How do you go to school （section A）时，搜集了多种交通工具的声音素材，在上课时让学生通过听声音说单词，反复操练，最终大部分学生都能在轻松自然的氛围中将英文单词与其所表达的工具名称联系起来，形成条件反应，即一听到火车轰轰的声音就能立马反应出“train”这个单词，反之，一见到 “train”这个单词头脑里就会出现火车轰轰的声音，这较之传统的死记硬背要轻松有效得多。

2.通过多媒体展示，活化英语语法教学。英语语法是针对英语语言的结构规律进行的研究，其概念和规则是抽象的，很多英语学习者都反映，英语语法的学习就是一个枯燥无味的机械过程，传统的语法课堂上往往都存在这样一个现象：教师讲得唇干舌燥，学生听得昏昏欲睡，因此要使语法学习变得容易接受，必须结合信息技术，改变教学内容的呈现方式，使之形象化、趣味化。……