陈丽萍

摘要：教师和学生之间如果没有一种情感上的沟通，传授知识和接受知识就很难收到应有的效果。

关键词：民主，平等的师生关系；利用教材内容寓教于乐；积极评价

中图分类号：G633.41 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）12-0203-01

1.情感教育的重要性

英语学习受情感因素的影响尤其明显，英语学习是一种对语言的学习，它注重人与人之间的相互交流。积极的情感有助于学生互动，积极地与他人交流，从而获得更多的学习机会，而消极的情感则会对语言学习有不良影响。进入初中以后，英语学习开始系统化，这使得英语学习的趣味性下降，尤其进入初二以后，随着学习难度的增大，多数学生的学习成绩会有所下降，此时学生会产生焦虑、沮丧等不良情绪，久而久之会丧失英语学习的信心和兴趣。通过情感教育不仅可以更好地调动学生的积极性，树立学习的自信心，锻炼其意志力，而且能促进师生关系融合发展，提高学生的学习效率。因此，在英语教学中我们必须关注每个学生的情感，激发他们对英语的学习兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，以便激励他们更好的学习英语。

2.那么如何才能在英语教学中更好的实施情感教学呢？我认为应该从以下几方面去做

2.1 用民主，平等的师生关系沟通情感教育。以言传身教体现情感教育。"学高为师，身正为范。"教师健康开朗、热情的形象是进行情感教育的先决条件。教师教育学生不仅要靠口耳相传，更要注意言传身教的示范作用。……