杨晨

摘要：英语作为高中教学中最为重要的一门的课程，其最大的教学难点就是英语阅读，以历年的高考英语试卷便可以看出英语阅读的难度之大，是大部分英语学习中面临的巨大挑战。英语阅读中的导学案强调的是学生的自主学习能力和探索能力，本文围绕高中英语阅读教学当中导读案的应用展开了详细的研究，提出了导学案的具体应用措施，以望提高高中英语阅读教学的教学质量与效率。

关键词：高中英语；英语阅读；导学案；应用措施中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0182-01导学案作为英语教学重要的教学手段之一，在新课改以来，国内外出现了大量有关于导学案的研究，包括布鲁纳的发现教学理论、奥苏贝尔的有意义学习理论、维果茨基的"最近发展区"理论等，这样研究理论为导学案在高中英语阅读教学中提供了丰富的参考资料。目前，高中英语教学中英语阅读依然是教学难点，将导学案有效的使用到英语约到教学可以有效的提高英语教学的质量。

1.导学案在英语阅读教学中的应用思路

打造高效英语课堂，让学生成为教学的主体，激发学生学习英语的热情，这是导学案在英语阅读教学中的主要应用思路。目前高中学校都普遍存在英语教学设备不齐全，缺乏相应的语言环境、学生英语基础参差不齐等问题，导学案的应用就像是风浪中航行的大船的掌舵人，指引着学生、教学向着更好的方向发展。

2.导学案在高中英语阅读教学中的启示