谭良斌　柏文峰��

摘要：

立足云南传统民居的现实，改变传统毕业设计只用图纸或模型的表达方式，引导

学生真正接触建造实践，真题真做，帮助学生在实际项目中学会分工与合作，使毕业设计真正可以付诸实践，切实指导村庄规划与建设。

关键词：毕业设计；真题真做；实践教学；研究型设计

中图分类号：G642477；TU98文献标志码：A文章编号：

10052909（2017）01016503

一、教学背景：对传统建筑教育的反思

传统的建筑教育，在大学一、二年级主要以建筑初步知识和小型建筑设计的学习为主，三、四年级主要通过建筑设计课和专业课提高学生的专业水平和学习能力，而五年级则主要是半年的设计院实习和半年的毕业设计[1]。这一模式目前仍在国内很多相关高校中沿用，可以看到在整个教学环节中对空间的设计很多还停留在图纸的设计方法上，用一些连续的笔触和图形来表达实体和空间的种种关系。空间的建构也多数是通过模型来实现，好的模型甚至可以表达对材料的运用[2]。而学生真正参与建造实践的机会却很少，较少的社会实践机会使得学生毕业后很难快速融入工作岗位。建筑学作为一门实践性很强的学科，只有具体参与了建构的操作才会了解其真正的意义[3]。在民间或原始的建造活动中空间的产生并不需要“设计”，人们通过直接的建造即对各种建筑材料的实际操作来完成建造过程，出现什么问题及时解决，建造真正体现了使用者的居住需求。因……