张新环

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0121-01作文教学历来是语文教学的半壁江山，在日常的教学中占据着十分重要的地位。长期以来，职高语文教师在作文教学上进行了诸多的探索和实践，但作文教学却依然问题多多。在现行素质教育特别是创新教育的条件下，我们有必要对作文教学进行重新思考，使作文教学逐步走上正轨。笔者结合自身教学实践，谈谈自己的几点看法！

1.把握文章立意

写文章之前，学生要先确立文章的中心和意图，即立意，而立意正确、专一、新颖、深刻、巧妙，才能写出好文章。

1.1立意要正确。正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，不违反国家规定与法规，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

1.2立意要专一。"作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。"无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其"贪多嚼不烂"，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧贴中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

1.3立意要新颖。文章最忌随人后、人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。……