冯志娟

摘要：随着新课改的不断推进，在小学语文教学中，教学目标中对学生语文阅读能力及写作能力的要求越来与高，因为阅读与写作能力的提升，对学生语文文学素养提升有重要帮助。本文以实际教学为依托，探讨提高小学生语文于阅读与写作能力提高的策略。

关键词：小学语文；阅读能力；写作能力中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0117-02小学语文学习中，学生阅读能力主要是指能够从书面材料对知识点进行理解并转化为自身的能力，而阅读能力的培养有对学生写作水平的提升有重要帮助。新课标指出，小学生在语文学习中，除了阅读教材上的课文外，还应涉猎各种课外读物，以提高自我文学素养，提高自我写读水平。因此小学语文教学中，提高学生阅读与写作能力的一个有效手段就是实现语文阅读与写作的有机结合。

1.在阅读教学中培养学生写作的能力

1.1在阅读中学会写作。小学语文教学中，教师应有意识的引导学生在阅读中进行写作，因此教师在讲解某一篇文章时，一定要注重几个方面的内容：一是文章题目与内容的联系；二是文章的中心思想与线索；三是文章的语言特色[1]。这种教学方法，不但培养了学生良好的阅读习惯，还给出学生写作的基本思路，因为作文写作无疑就几点：文章内容与题目相对应、中心思想突出、写作手法合理。比如，在讲解小学语文《落先生》时，教师就可以首先对文章的题目及内容进行讲解，通读全文，发现文章都是围绕花生这一主题内容来写的，这也照应了题目，在文中通过写"种花生"到"议花生"，可以看出文章的文题命得好。……