廖鑫

摘要：语文课程教学是现阶段我国初中学校教育教学中的一项重要组成部分，良好、高效的课堂教学对增加学生学科知识积累，培养其语言思维，提高学生学习水平等均具有重要作用。同时，现阶段有多项教学研究报告指出，于初中语文课堂教学中合理运用情感教育，加强师生互动沟通，可有效激发学生学习兴趣，增强其参与课堂教学的主动性与积极性，提高教学效率，应用效果良好。本文主要从"情感教育"出发进行深入分析，研究并探讨了新时期背景下初中语文课堂教学中的情感教育对策。

关键词：初中语文；教学；情感教育；体会中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0109-01现阶段，随着新课程改革在我国教育行业中的不断深入和推广，初中语文课堂教学策略逐渐受到越来越多人的关注，其中尤以情感教育较为明显。情感教育，具体是指教师在教育教学过程中，以教育学、心理学知识为基础，通过开展课堂教学互动，密切关注学生学习态度及其情感體验，促进课堂教学活动顺利进行的一种新型教学策略；将情感教育应用于初中语文教学中，可为课堂教学增添情感色彩和艺术性，从而提高学生情感素养，增强教学效果，意义重大。本文笔者主要探讨了新时期背景下初中语文教学中的情感教育策略，现论述如下。

1.结合教学内容，营造情感氛围

现阶段，有多项教学研究资料表明，和谐、良好、轻松的课堂氛围可有效促进课堂教学中情感教育的开展和实施。……