侯亚军

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0090-02学生发展核心素养是近年来一个备受关注的话题，目前正是发布了相关内容。其中，"中国学生发展核心素养"共分为文化基礎、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。从"核心素养"的具体内容来看，要提升学生发展核心素养，语文教育有着天然的资源优势和教学优势。同时，也可以说，有着不可推卸的使命。但就"责任担当"的培养而言，语文教育就具有明显的优势，同时，在具体策略和目标上，语文教育与之的契合度也非常高。责任担当在核心素养的体系中，它处在社会参与这个方面，具体表现为"学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点"。从责任担当的要点来看，语文教育对学生发展核心素养之责任担当的培养，是明确而具体的。本文拟就培养优势、培养目标的契合度与具体策略来进行简要论述。

1.高中语文对培养学生责任担当的优势

现有的高中课程标准明确规定按"知识和能力"、"过程和方法"、"情感态度和价值观"三个维度的目标，全面提高学生的语文素养，其中"情感态度和价值观"与责任担当有着直接的关联，也可以说，"责任担当"是"情感态度和价值观"更为明确的表达。就语文教学的资源和手段来讲，对学生责任担当的培养有着明显的优势。……