蓝树佳

关键词：初中语文阅读教学；创新阅读；要点中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0089-02语文阅读教学能培养并提高学生的阅讀能力，使学生能够在最短的时间内进行最有效的阅读。在当前新课改的形势下，很多教师都能够体会理解作者的写作主题，得出的答案与参考书中的一致就行了。实际上，阅读的任务不仅仅是发现作者的原意，还要让学生根据自己的思考来理解课文，强调不同的人对相同的问题理解是不同的，只要能说明原因、讲出理由即可。因此，教师要让学生积极主动地参与对课文的理解和分析，引导他们进行创造性阅读。在初中语文阅读教学过程中，为了达到最佳的阅读效果，应注意以下几个要点。

1.课堂阅读教学要充分形成师生互动

课堂的阅读教学应当是教师和学生之间的双向活动，是两者共同参与、协调完成沟通交流的信息传递过程。教师只有充分发扬教学民主，才能增强学生的课堂"主人翁"意识，锻炼他们积极思维的能力和勇于质疑的胆量，让他们尝到"跳一跳就能够得到"的甜头，让学生不仅主动参与学，也参与教。如果教师只是按照自己的思维方式与传统的教学方法，或直接或抽象地告诉学生标准答案，那就难以把教学任务落到实处，也很难影响到学生的心理意识的接受，更何况学生对老师的依赖思想也会一如既往，因此，学生的主体意识就不会被激发出来，他们就永远是臣服于知识的"奴隶"，是知识的"记事本"。……