谷雨霏

1.突出主体，做班级设计引路人

班级设计是班集体建设的关键，那么辅导员怎样才能发挥引路人的作用？辅导员要引导学生以学业为核心，以班级文化为动力，以班级制度为规范，进行班集体的整体设计。学业发展是班级建设的核心，辅导员要引导班级干部根据班级的特点与专业特点，引导学生制订班级发展目标，要引导全体学生参与其中，这样才能强化目标的引领作用；在此基础上，全面推动班级 文化建设，包括班级环境部署，制订班训、班歌、班徽等，发挥班级文化的熏陶作用，以文化凝聚人；班级制度建设也是班级宏观设计的重要内容，要引导班级学生积极参与班级制度建设，学生自主参与制度建设将大大提升制度的约束力，使全体学生自觉遵守班级规章制度。

2.走进学生，做学生成长的引路人

走进学生的生活。高校学生不同于中学生，他们思想上相对成熟，有独立的思维，对外界的戒备心比较重，如果不用心，就难以真正走进学生。这就需要辅导员善于走进学生的生活，辅导员要全方位了解学生的生活情况，尤其是班级特殊群体的生活情况，这些生活上存在问题的学生往往会成为班级建设的短板。在此基础上，积极融入学生生活中，及时把握学生生活上的需求，做好学生生活的服务员，以真挚的情感为学生提供力所能及的帮助。

走进学生的心灵。辅导员与学生生活中的高频度接触，将为辅导员走进学生的心灵做好铺垫。……