周松成

摘要：教育改革是当前教育的一大重要任务之一，随着教育改革不断深入，改革进入到一定阶段，，初中语文综合性学习这一改革课题成为了课改的重难点，要想提高初中语文的综合性学习的效果，让这一新生产物适应时代发展的趋势，教育工作者就要在教学中注重学生能力的培养和学习主动意识的提高，让综合性学习这一初中语文教学新的模式注入新的动力和血液。但要达到这一目标，还需要广大教育工作者进一步努力，发现存在的问题和对策，以便及时解决。

关键词：初中语文；综合学习；问题对策中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0081-02语文是一门知识涵盖丰富的学科，不仅有对文字和语言的学习，还包括了写作和口语方面的表达。通过语文的学习，学生在获得解决问题能力的同时还可以提高逻辑表达能力，扩宽知识面，开拓视野。随着新课程改革的深入，国家对学生综合素质的培养尤为重视。为实现改革目标，语文教学也积极实施综合性学习的教学策略。本文从初中语文教学综合性学习的性质入手，探究综合性学习在新课程改革中对于初中语文教学的突破性意义，分析针对综合性学习实施的一系列措施，从而让初中语文教学中的综合性学习更立体全方位的展现。

1.初中语文综合性学习存在的问题分析

1.1课堂教学活动不够丰富。在实施综合性学习时，部分教师对语文教学的课程活动选择过于单一，只是在语文课堂上增加了部分教学场景，并未添加实质性的教学内容，难以真正的激发学生的学习积极性。……