赵朝文

摘要：职业高中语文教学中语文教学方法的是否恰当直接影响课堂堂率和学生的听课接受效果。因此，提高教学质量、优化教学的效果，以及恰当的教学方法对于上好一堂好课十分必要。

关键词：职业；语文；教学方法中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0068-02语文教学是职业高级中学最为基础的课程，《中等职业学校语文教学大纲（试行）》指出它是"中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课"，同时指出其课程设置"对于提高学生思想政治素质和科学文化素质，对于学生学好各科知识，形成综合职业能力、创业能力，以及继续学习和发展，具有重要作用"。研究职业高级中学语文教学方法，找出现存于职业高级中学语文教学问题所在，探索发展与优化职业高级中学语文教学之对策，近可提高职业高级中学教育之质量，远可以职业高级中学教育在我国的长足发展奠定坚实的基础。

1.职业高中的特点

职业高中，属于高中阶段教育。既要培养学生的职业素养来适应社会需求，同时还要培养学生继续深造的能力，这是职业高中教育教学的主要任务。与普通高中不同，职业高中的学生具备一些独有的特点：（1）学生中考成绩较低，学习基础较差；（2）学生自制力较弱，思想情绪波动较大；（3）学生自信心不强，认为低人一等。

2.职业高中语文教学的现状

很明显，读职业高中的学生是想升学读大学进一步深造的。因此不管是学校老师还是家长以及学生，对语文科目的考试成绩还是相当关注的。……