闫凤琪

1.在英语教学中引入影视欣赏的原因

（1）具有重大意义的改革。我们探索创新的英语教学方法，就需要有新的思路与模式，即把语言类教学方法与审美性的创造活动相融合。我们所探讨的英语教学，不同于以往的以实用主义为导向的课程内容设置，而是着重研究怎样以英语语言为媒介，帮助学生们进行审美体验和感悟。所以，将影视审美理念引入传统的英语文本学习，是一次具有重大意义的改革。

（2）学生审美的必然需求。英语语言学习作为一种语言工具，这只是它低层次的意义，它的高层次意义则是在于满足人对生命丰富性与无限可能的追求与反思方面。而好的影视作品，能够借助独特的视听语言，激励人们对更高真善美境界的追求。

（3）由语言学习的特点决定的。每一个英语学习者都会有他自身的学习爱好与习惯，而每一个语言学习的阶段，都会有这个特定阶段的实用性目的。因而，英语教学应该抛开功能性目的，打破时间限制，拥有更宽更广的视野。电影艺术将不同的生活体验重新搬上了银幕，让观众能经历到他们可能永远无法经历的生活与情感，使人们由此认识世界，走向生命的深层，使观影者的视野得到极大程度的开阔。

2.影视欣赏在英语教学中的审美要求

（1）娱乐性的审美要求。传统的英语教学主要依托文本，但这种教学手法有许多显而易见的弊端。比如缺乏影像、声音等艺术表现手法，很难激发学生的学习兴趣。……