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积极心理学视角下高校学生干部能力素质培养研究

2017-03-21李琨煜

求知导刊 2017年3期
关键词:学生

李琨煜

1.高校学生干部队伍存在的问题

(1)理想信念淡化。在社会主义市场经济大潮的影响下,学生们的娱乐活动越来越多,对政治的学习以及关注减少,没有学习计划,也缺乏理想。在生活的重压下,学生学习的动力是为了个人发展,为了有一份轻松的工作,没有将社会主义的事业放在最重要的位置,缺少社会责任感。

(2)学习与工作关系处理不当。学生的本职工作是学习,作为学生干部必须正确权衡学生与学生干部的工作关系。一些学生干部把自己精力的绝大部分投入活动的开展中,学生工作做得有声有色,但放松了学习上的要求。反之,有些學生干部在只图名声好听,光顾学习,对工作敷衍了事,成为“挂名”干部。

(3)人际关系不和谐,心理压力大。学生干部的工作内容是管理学生生活的日常,一些学生干部在烦琐的工作中没有注意方法,使其他同学产生不满情绪,导致学生干部与同学之间的感情不好。

2.高校学生干部培养运用积极心理学的必要性

(1)符合学生干部自身成长需求。学生的人生观、世界观还不够成熟。担任学生干部是对学生一项不小的锻炼,可以为学生面对今后的生活考验奠定基础。

(2)符合学生干部队伍现状需求。学生干部是学生们的榜样,对活跃校园生活、繁荣校园文化、创造高尚文化境界和氛围有重要作用。而当前学生干部存在主动性差、缺乏创新能力、独立思考能力、凝聚力等诸多问题,如何发挥学生干部的个体潜能,如何构建一种积极的学生干部团队系统,并且使系统内部每个成员都能够体验到积极的情绪情感,能够积累丰富的经验,这些都能够在积极心理学视野下得以研究、解决。……

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