刘钰

[摘 要] 《论语》是孔子德育思想的集大成之作，也是研究孔子德育思想的基本资料。本文以《论语》中的德育方法为研究对象，对学思并重、自省自讼、因材施教、循循善诱、愤起悱发、鞠躬践行的德育方法进行了阐述，并从促进当代德育发展的角度出发，对《论语》德育方法有助于引导德育内化、加强德育实践的现代价值进行了分析，以期为加强和改进当代德育提供借鉴。

[关键词] 论语；德育方法；现代价值

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 03-0060-02

《论语》是儒家德育思想的集大成之作，也是我们研究孔子德育思想最基本、最可靠的历史资料。孔子将其一生奉献给了教育事业，在孔子长达一生的德育实践中，有许多的德育方法曾被孔子所采用，他也根据实践经验创立了一些新的德育方法，这些方法对于当代德育的发展仍具有十分宝贵的借鉴意义。本文选取《论语》中具有代表性的一些方法来进行论述，并对其现代价值进行分析。

一 《论语》德育方法

（一）学思并重，自省自讼

孔子认为，经过学与思相结合的活动，人们实现“仁”，继而才能达到“君子”的境界。针对如何对待学习与思考的关系，孔子提出了“学而不思则罔，思而不学则殆”[1]的著名论断。学习和思考应该被放在同等重要的位置，只学习不思考，就不能实现所学的知识内化吸收，只思考不学习，最终也只会一无所得。“学”是一个对知识进行积累的过程，在“学”的基础上对所学的知识进行思考，加入自己的观点，使其成为自己的思想，这就是“思”的过程。……