付博锐

在当今信息迅猛发展的背景下，微技术早已贯穿社会的各行各业，融入我们的生活中，为我们的日常生活带来了极大的便利。高校辅导员将微技术融入大学生党建工作是教育管理工作的新要求。

一、微技术对当今大学生党建工作的挑战

1.对师生的挑战

微时代的发展对当今大学辅导员党建工作的开展和对大学生成长环境的影响已经越来越明显。互联网为学生带来了全新的体验，有些大学生因自控能力差，就会沉溺当中，对党组织活动越来越缺乏兴趣，更没有时间参与其中。大学辅导员应认识到自身不仅仅是知识的传授者，还应该在生活上也成为大学生的好朋友。大学辅导员应与大学生一起学习，共同进步，在学习的过程中引领大学生提高对党的忠诚度，进而带领大学生在信息海洋中找到一条正确的道路。

2.对传统党建模式的挑战

传统的党建模式是在统一的时间、一定的地点、浓厚的教育氛围下开展教育工作，这样的党建教育方式在学生的印象中是神圣而权威的[1]。微时代平台是高度开放的，大学生的生活阅历不够，不能很好地分辨信息的对与错、好与坏，如果全盘接受，则很难树立正确的价值导向、判断能力，就会对社会的不良诱惑缺乏抵抗能力，这为高校的党建工作带来了巨大的挑战。

二、结合微技术开拓新时期的党建工作

1.构建大学生微技术意识形态教育阵地

微时代的迅猛发展极大地冲击了党建工作的开展，面对这样的冲击，大学生党建工作者应该构建微技术意识形态教育阵地，引领大学生树立微时代下的正确的价值观。大学辅导员应该帮助大学生党员结合日常的工作，创建内容丰富多彩、形式多元化的意识形态教育阵地。通过微技术平台的自主化、多元化、个性化的特点扩大大学生的思想教育阵地，增强教育内容的针对性，从而使党的思想建设工作得到进一步发展。例如，可以采取学生感兴趣的方式，利用手机微课堂、网络平台、手机报纸等， 通过声音、图像、文字等传播方式来宣传马克思主义、毛泽东思想和党建制度、党校宣传、党員交流等，使党建工作逐步辐射到更多的大学生群体当中，促使党建工作更具有向心力和凝聚力。

2.传统模式与新程式的有效结合

在微时代下的今天，由党建工作者组织的大学生群体活动在逐渐被大学生个体分散化的活动方式所替代，而将传统与现实相结合的方式受到大部分大学生的欢迎。所以，党建工作者必须看清时代的发展，抓住机会，建立一个大学生虚拟党支部，进而推动大学生思想工作。建设虚拟党支部需要我们结合每天的日常工作构建一个网络组织平台，每天有效发布一些活动通知，构建大学生与辅导员甚至党教领导沟通和交流的平台，这样有助于促进师生间的交流，也便于管理[2]。而平台建好之后，应该将这个虚拟的党支部与现实的党支部相结合，以构建微时代下的党建新模式。这种模式更方便具体，有利于党组织工作人员更高效地开展党建工作，另外，也可以使大学生了解党组织，积极参与党建活动[3]。

微技术时代的到来为我们带来了全新的信息技术，我们应该了解这一时代的变化特征，构建大学生微技术意识形态教育阵地，采取将新旧模式有益结合的办法来逐步完善大学生党建工作，将微技术平台带来的资源和信息用于拓展党建工作。而大学生辅导员也应把微技术融入党建工作中，以微技术为发展平台，创新教学管理模式，宣传党组织工作，组织开展丰富多彩的党建活动，利用微技术促进党建工作科学、合理化开展，为祖国和社会培养符合新时代要求的优秀大学生。

参考文献：

[1]王秋安.利用网络优势创新大学生党建工作[J].河南职工医学院学报，2012（3）：354-356.

[2]余晓芳.“微时代”视阈下的公安院校大学生思想政治教育研究[J].学校党建与思想教育，2016（9）：54-56.

[3]赵翊程，宋丽英.用微信平台创新大学生党建工作策略研究[J].学理论，2014（32）：212-213.