吕亚娟

[摘要]随着现代科学技术的发展，人类进入了信息时代，信息技术的应用，已成为教育现代化的重要标志。在数学教学中，充分运用信息技术，将图、文、声、像融为一体，给学生创设了大量富有情趣的情景，让学生接触了更多的数学知识，开阔了视野，满足了他们强烈的求知欲，使教学活动更加丰富多彩。通过信息技术与小学数学学科的整合，激发学生的学习兴趣；帮助学生自主探究，提高合作学习能力；让学生积极动脑拓展学习深度；让学生学会对比，提高学习能力等步骤，能开发学生的智力，使小学数学教学取得最佳效果。

[關键词]信息技术；整合；合作学习；自主探究

以计算机为基础的现代信息技术的迅速发展，已经在教育领域引起一场深刻的变革。现代信息技术对于转变传统的教育思想和观念，促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革，加速教育手段的现代化，全面提高教育质量和效益，都具有重要意义。加强现代信息技术手段与各学科教学的整合，能使课堂教学充满生机与活力，让学生在自主活动和探究发现中全面发展。在信息技术与小学数学课堂教学整合的过程中，教师应关注以下四个方面内容：

一、利用信息技术激发学生的数学学习兴趣，

兴趣是最好的老师。有人曾说：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”信息技术具有很强的表现力，可清晰地显示出被观察对象各个部分之间的联系，为学生提供各类感知材料，使抽象的概念具体化、形象化，从而极大地激发学生的求知欲望，有利于学生理解数学概念，发现数学规律，领悟数学思想。……