张宪春

摘 要：在高中数学教学中，关于数学思想方法本身，教学价值及学生获得数学知识和技能的过程中渗透数学思想方法的重要性的认识，而且也认识到学生掌握了数学思想方法，有利于提高学生数学素养，把学的数学知识和技能应用到实践中，提高学生解决实际问题能力，创新能力，终身学习能力有着重要意义。

关键词：数学思想 数学方法 数学思想方法

中图分类号：G633.6 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2017）03-0084-02

随着课程改革不断深入，数学思想方法在高考命题之中都有重要体现，也越来越受重视。在《普通高中数学课程标准》指出“学生对基础知识的理解与掌握是数学教学的基本要求，注重对数学理论本质的认识和思想方法的掌握。”《考试大纲》指出：数学科的命题“在考查基础知识的基础上，注重对数学思想方法的考查，注重对数学能力的考查”的原则，这也就要求高中教师在数学教学中对数学思想方法要足够重视。下面从几个方面谈数学思想方法在高中数学教学中的体会和认识。

1 关于数学思想方法的认识

数学思想方法教学不仅要以数学知识、技能为载体，而且蕴含在数学知识的发生、发展和应用过程中。数学思想方法是数学的灵魂和精髓，它包括数学思想和数学方法，数学思想是对数学理论知识和内容的本质认识，是从具体数学理论知识中提炼出来，在认识活动被反复应用，是用数学解决问题的指导思想。数学方法是在数学思想指导前提下，为数学思维活动提供的实施手段，发现问题，提出问题并在解决问题的过程中所采用的各种手段方法和途径等。……