张红美+孔德国

摘要：矢量和微积分在大学物理教学中是一个重点，贯穿整个大学物理教学始终。本文从介绍中学物理与大学物理不同之处出发，分析矢量与微积分在大学物理学习中的重要性，同时提出如何引导学生尽早适应大学物理教学中采用矢量及微积分方法处理物理问题。

关键词：矢量；微积分；大学物理

中图分类号：G633.7 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）09-0067-02

大学物理是高等院校对理工科学生必开的一门公共基础课[1]，使学生通过物理课程的学习树立科学的人生观、价值观，具备一定的逻辑思维能力和利用物理知识解决问题的能力，同时还可以提高学生的求知欲和创新能力，对学生今后的发展有着举足轻重的作用。

大学物理与中学物理相比研究的问题更接近生产、生活实际，更具有普遍性，如中学阶段介绍加速运动时只涉及到匀加速运动，即加速度的大小和方向都不随时间发生变化，由牛顿第二定律可知此时所涉及的力也是恒力，最典型的是自由落体运动。而生产工作中經常遇到的是加速度的大小和方向可能时刻发生变化，如学生骑车从宿舍到教室的路上速度的大小和方向就会不停地变化。这种情况必然导致大学物理研究问题的方式与中学物理不同。

每学期上大学物理绪论课时，学生翻开课本总会发现大学物理课本中有大量的矢量和微积分，事实上这是中学物理向大学物理转变的必然结果。矢量和微积分贯穿整个大学物理始终。……