扈雪欢

不管在中国还是在加拿大，教师和学生之间都建立了深情厚谊，但这两种感情却有所不同。在中国，师生之情更似亲情，而在加拿大，师生之情更似友情。师生关系是指在教育过程中，教师和学生之间为完成一定的教育教学任务而形成的价值关系。好的师生关系促进得到满意的教学效果。本文通过比较中加小学师生关系的差异，浅析其中的原因，以期对更好地完成教育工作有所帮助。

一、中加小学师生关系差异

（一）加拿大小学师生关系

在教育教学过程中，加拿大师生之间互相尊重，自由而平等。教师不会对学生发号施令，而是提出诚恳的建议，教师也不是“权威”，学生能够大胆地提出自己的质疑。在这样的氛围下，学生张扬自己的个性，发挥自己的想象力和天赋，锻炼自己的批判性思维。

在加拿大的课堂上，可以常常听到教师以“请你们帮老师……”的话语来完成教学活动，教师只是学习中的引导者，营造一个学习的情境，学生则是学习的主体，参与话题讨论，完成学习任务；教师不是单方面地讲解，而是通过师生彼此的相互合作完成教学工作。另外，加拿大的课堂轻松而不拘谨，学生可以围绕教师席地而坐听课，也可以将课桌随意拼凑成组进行合作学习，灵活性较强，呈现师生合作、生生合作的学习状态。

在加拿大，师生之间亲密如朋友。教师从学生是否健康成长出发，考虑学生的人格是否健全、个性是否独立等，全心全意地引导学生、帮助学生。