陈玮

【教学片段】

师：来看看临死前的严监生是怎么伸出这两个指头的，谁再来读读这个句子？

（出示：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不到一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头）

（生读句子）

师：此时的严监生如果要你用一个词来形容？你会用什么？

（生：奄奄一息、病入膏肓、气若游丝、命悬一线……）

师：能不能把这些体会送到句子中，读出来，让我们一听就能感觉到他已经命悬一线啦！

师（指名读后）：真有水平，我们也一起来读一读！

师：已经奄奄一息，却总不得断气，你从这里读懂了什么？

生：严监生肯定还有心事未了！

师：所以我们的目光就自然而然地投向了他从被单里伸出来的两个指头。

师：按照咱们一般人的想法，一个人到了生命的尽头，念念不忘的会是什么？

生：亲人、遗产之类的。

师：没错，严监生身边的人也是这么想的。所以面对这两个指头，大侄子猜的是什么？

生：两个亲人！

师：二侄子猜的又是什么？

生：两笔银子！

师：都很合情合理啊！奶妈猜的又是什么？

生：两位舅爷！

师：是啊！中国人一向讲究“舅爷为大”，大事都需要舅爷来操办，奶妈猜得也很合情理。但是他们猜中了没有，从哪些句子中一读就能明白？

生（读）：他就把头摇了两三摇。他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。

师：现在老师把描写严监生的这三个句子都打在大屏幕上，请大家仔细地读一读，品味品味。

他就把头摇了两三摇。