谭复元

2012—2015年之间，广东省导游人员资格考试经历了两次教材改革，一次口试改革，一次笔试改革，对广东考生考证通过率造成了较大的波动。笔者以中职旅游教师观察者的视角，分析并总结考试改革对我校旅游专业学生导游证通过率的影响。希望从中抓住导游人员资格考试变化规律，找准突破口，为中职考生提供参考，帮助更多考生通过全国初级导游人员资格考试。

广东省初级导游人员资格考试内容，随着旅游市场法制化、旅游电子商务化、旅游信息数据化、信息渠道多样化等多种因素叠加影响，展露了一些与时俱进的变化，这些变化，具体来说就是导游资格考试形式变革。

一 、广东省导考改革情况介绍

知识传承与创造者。因此，教师的知识不能只停留在过去的学习状态中，以过去的知识，教现在的学生，去适应未来的社会。教师唯有持续地学习与进修，更新专业知识，方能在今日瞬息万变的社会中求得生存。藉由学习型学校组织理论，将精品教学资源创新团队建成学习型组织，不仅能提升教师专业知识的学习，更能培养教师养成持续学习的习惯，能不断地扩展与创造能量，培养全新、具有前瞻性且系统性的思考方式，同时教师与组织本身也得到学习与成长。

三、结语

精品教学资源创新的成功与否，与能否建成学习型组织有相当大的关系。“学习”是知识管理发展的原动力，成功的精品教学资源创新建设除了需具有知识管理重要元素外，也需要学习型组织的辅助，才能发挥两者相辅相成的合力作用。……