何林

高考作文要求在规定时间内完成，如何在短时间内写出高质量的作文来呢？笔者对此进行了深入思考，认为可以从以下几个方面入手。

一、仔细审题。立意创新

审题就是“慎”题，务必持审慎、缜密的态度，对题目进行正确地理解、深刻地认识、透彻地分析，唯此才能把握要旨，才能在限制中获取写作的自由。不能匆匆“扫描”考题，而是要把“材料、提示语、要求”等全部字斟句酌地默读一遍，找出关键词，防止在“心里盘算”时丢三落四，从而确定写作的主题，并用一句话把它写在草稿纸上。然后选定角度，敢于创新，表达出“人人胸中皆有，人人笔下俱无”的立意。立意要围绕四个原则：一是关注社会热点，文章合为时而作；二要写我们熟悉的事情；三是内容体现积极心态，力争获得阅卷老师的认可；四是要以小见大，洞见深刻。

二、精心选材，题材创新

选材是考试作文中最为自由的乐土，考生可在这一乐土上充分展现才气、体现学养。自身经历、日常感受，阅读所及、趣闻轶事，眼前现实、未来发展，正面反面、古今中外，格言警句、比喻数据……要调动自己的知识储备，做到六个想一想：想一想学过的有关课文、想一想读过的课外书刊、想一想掌握的哲学原理、想一想老师介绍过的佳作、想一想自己的某段经历、想一想周围和社会热点，精选出最有表现力和最新鲜的材料组织到文章之中。同时，选材要避免“题材撞车、千人一面”。广东省中学语文特级教师、2015年广东高考语文评卷组组长邹寿元曾提醒考生：“议论文中，尽可能使用鲜活的论据。而像屈原、陶渊明、爱迪生、牛顿等大家熟知的相关论据，能不用就不用，最好是新近发生的事实。”因此，选材还要注意主动分流，另辟蹊径。

三、谋篇布局。巧妙行文

1.写好提纲。一是用一句话写出中心内容和主题；二是分清开头、中间、结尾各写什么，注意逻辑层次清晰，或明确倒叙、插叙等各种手法和表达方式，做好结构安排。三是打好文章开头、结尾及每段的开头句的初稿。最后落笔行文，一气呵成。

2.拟好标题。俗话说：“题好一半文。”一是引用法，即直接引用名言名句、成语格言等做标题；二是化用法，即化用诗文名句、成语俗语等来做标题，如《诚以养德，信以修身》；三是概括法，即用简明扼要的语言归纳、概括材料所写的内容来做标题；三是公式标题法，即灵活运用某些数、理、化公式来做标题，如《7-1=0》（2011年高考優秀作文）；四是修辞法，即运用多种修辞手法来拟题。如比喻式：《诚信，人生的通行证》，比拟式：《诚信，生命因你而美丽》，呼告式：《朋友，请带好你的护照一诚信》，双关式：《生命“诚”可贵》。方法多多，不一而论。

3.开头明旨。高考阅卷老师平均120秒看一篇作文。因此，开头绝对不能绕弯弯，要刺刀见红。与其犹抱琵琶半遮面，不如干脆摔掉琵琶，一开始就亮相。它不是需要慢慢品的“碧螺春”，而是一口就让人叫劲的“二锅头”。作文开头第一段、第二段，就要把看家本领拿出来，让阅卷老师刚看就叫好。开头常用的方法有：一是直接点题，开门见山；二是制造悬念，引人关注；三是渲染气氛，先声夺人；四是借助引用，开启下文；五是先抑后扬，平中见奇。无论何种开头，都应做到尽快入题，吸引阅者，且与文题相符。不得为了新、奇、险的突出而离题万里。

4.行文扣题。要增强“扣题意识”，开头、中间和结尾都要扣题，有些考生扣题意识不强，文章跟题意若即若离，容易失分。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题。中间至少扣题一次。几次扣题既是在不断地提醒自己不要跑题，不断调整思路和写法。同时，也是在提示阅卷老师：你是一直在紧扣话题进行写作的。

5.余韵结尾。结尾是最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。如何才能做到这一点呢？结尾常用的方法有：一是照应开头，深化主题；二是戛然而止，激发想像；三是借题发挥，意味深长；四是激发疑问，引人深思；五是诗情画意，富有余韵等。总之，“豹尾”要做到精采有力，简洁扣题，才能增强文章的表现力。

四、富有文采。文思合一

准确、贴切、规范、典雅的语言是作文高分的一个因素。一是句式要灵活，富于变化。具体地说，灵活使用句式包括假设句、反问句、排比句、对偶句、长句、短句、整句、散句、主动句、被动句等。二是运用多种修辞手法，装点“门面”，增加文章的亮点，让文章更富有表现力。恰当引用、借用、化用诗文名句、警句，会使文章显得富于文采，达到珠联璧合、生动新奇、出奇制胜的效果。三是做到语言与思想的匹配。文风不正和这几年过于推崇华美的语句有关。大部分的高考一类卷，以语言朴实典雅见长的十分鲜见。抢人眼球的多为名句迭出、排比铺陈的“美文”。殊不知真正让人注目的是优美畅达的语言背后流淌的思想之源。而且去年的评分细则已经注意到这种倾向，特别提出关注朴素平实的作文。刘勰《文心雕龙·情采》有言“虎豹无文，则鞟同犬羊”。倘若再“为优美而优美”，缺少思想的源头活水，想得高分很困难，就如同头披着虎豹之皮的绵羊了。

总的来说，要快速写出优秀的高考作文，还和考生的人文素养、书写能力、心理品质、思维能力、生活阅历等因素有关。除却这些因素，如果按照上述方法进行在平时考试中加以训练贯彻，那么，把高考作文写快、写好并非难事。