潘安仁

在深化改革教育机制的大环境下，我国教育系统提出了构建高中语文高效课堂阅读教学的新理念，挑战传统的语文教学模式，从而推动我国高中语文教学向更新更高的方向发展，最大效益地使学生获得最佳的学习效果，有效地掌握到最新的学习方法，树立正确的世界观、方法论，提升了学生的综合素质。

一、目前语文教学课堂状况分析

首先是传统的教学方法禁锢了学生的学习思维，单一的传授无法与现行的教学改革倡导的高效课堂的学习节奏相匹配，被动式的灌输教学难以形成师生互动的课堂氛围，师生之间难以达成共识。其次是教师的角色定位仍以主导地位存在，没有将学生视为学习主体，引导学生自行阅读和讨论的机会缺乏，导致学生的学习效果难以达到教学目的。第三是对新型的教学手段运用泛滥，没有根据课堂内容的切实需要运用多媒体，使学生难以發挥其想象空间，拓展其思维的发展。

二、构建高效阅读教学课堂的策略

根据新课改精神，构建与生成课堂是提高语文高效课堂的重大举措，对高中学生有效地掌控课堂节奏，自觉地阅读课件内容，提高语文课堂的参与度与学习效率都有着积极和深远的意义。

1.有效地激发学生的学习兴趣

兴趣是学习最好的导师，是激发学生学习语文的动力之源，也是语文课堂教学高效的重要因素。因此，教师在教学课堂上，通过预设与教学内容相对应的教学用具，增添教学内容的趣味性，积极地调动学生的热情，诱导学生的注意力。……