刘青竹

摘要：科学技术的日新月异，多媒体技术已经悄悄走进了课堂，得到广泛应用。以往的教师讲述知识，学生被动学习，教学手段仅仅靠一本书、一支粉笔、一块黑板的传统教学，早已被声、光、形、色等信息双向多层立体教学，学生为主体，教师为主导，训练为主线，有助于由知识型向素质型、创新型发展的现代教学替代。这一技术激发学生的学习兴趣，诱导学生的学习动机，突破时间和空间的限制，以学生发展为中心，清楚地看见事物发展的全过程，化枯燥的知识趣味化、抽象的语言形象化、深奥的道理具体化，在初中英语教学中具有无比的优越性，意义是巨大的，调动学生学习的欲望，提高课堂教学质量。

关键词：多媒体技术 初中英语教学 应用

一、扩大教学容量，增加教学密度

现行的教材有大量语言材料及各种不同的情景，一方面让学生通过听觉来吸取语言材料，营造情景让学生进行新语言材料的交际活动，另一方面让学生记住众多的单词、大量抽象语言符号等。一节课中真正完成这些要求，解决的最佳方式自然是多媒体技术辅助莫属。多媒体技术扩大课堂教学容量，增加教学密度。提高教学效率。

初中英语教材具有知识点多，内容包罗万象，记忆、理解的知识多。以往的讲述、谈法、交际法等教学方法不能满足现代英语课堂教学的需要。多媒体技术辅助教学增大信息强度，提高可见度和可闻性；增加信息通过容量，加快传输速度；……