于仰锋

摘要：钢琴是培养学生音乐乐感与节奏感的重要途径，不仅如此，还有效培养了学生的音乐审美能力，尤其是钢琴即兴伴奏，更是有效培养了学生的音乐完整性、音乐创新意识与实践能力，进一步证实钢琴即兴伴奏是一门实用性很强的钢琴学科。所以对高校钢琴即兴伴奏课程的问题及对策是必要和重要的。

关键词：高校钢琴 即兴伴奏 问题和对策

钢琴即兴伴奏是音乐演奏中必不可少的部分，直接影响音乐演奏的质量与乐感，并且随着音乐教育事业的发展与改革，已经成为音乐教育中必不可少的学科，尤其是在高校音乐教育中，能够有效提高学生的音乐完整性与节奏感。但不可否认的是，现代高校钢琴即兴伴奏课程的教学过程中仍然还存在很多问题，一定程度上影响了学生音乐演奏的质感与节奏感培养效果。所以本文详细分析了高校钢琴即兴伴奏课程的问题及对策。

一、高校钢琴即兴伴奏课程教学中存在的问题

（一）钢琴弹奏技巧和钢琴即兴伴奏出现脱节

第一，钢琴即兴伴奏课程主要是用于培养未来小学音乐老师的，这决定高校老师要注重钢琴即兴伴奏教学，要全面培养该专业学生学习钢琴弹奏技巧，但实际钢琴即兴伴奏课堂中，老师却过于注重钢琴即兴伴奏的理论知识教授，而忽略或轻视钢琴弹奏技巧的教授和练习，导致钢琴即兴伴奏与钢琴弹奏技巧的脱节；第二，很多高校为方便钢琴理论知识与弹奏技巧的直接教学，将钢琴即兴伴奏与钢琴弹奏技巧分成两个课堂实施教学方案，直接导致钢琴弹奏技巧与钢琴即兴伴奏的脱节；……