肖娅丹

摘 要：本文从高职院校艺术类专业大学英语传统教学模式存在的问题与弊端出发，论证了高职院校艺术类专业大学英语教学模式改革的必要性与紧迫性，对改革的具体途径和方法进行初步的探讨。

关键词：高职院校；英语教学模式改革；探索；实践；艺术专业

随着高校扩招，高校艺术类专业的招生规模逐年扩大而艺术类专业学生的英语语言基础并未随之而提高，加之目前我国英语课程改革没能得到切实的深入实施，而致使英语课程设置不合理、教材选用针对性不强、教学方法单一、考核机制不完善等问题，出现了种种困难和弊端，不仅影响了教学质量，而且限制了大批高素质的艺术人才的进一步深造。因此，教师应在改革发展的新形势下，结合艺术专业的特点和优势，因材施教，进行合理的教学模式改革。

1 高职院校艺术类专业大学英语传统教学模式存在的问题与弊端

在以往的调查中我们发现，76%的英语教师在教学中从未或极少让学生参与课堂活动，这种以教师为中心、以主观讲授为主的传统单一教学模式，势必造成学生英语学习兴趣不能被有效激发。尤其在网络社会如此发达的今天，不仅可以电脑上网，手机wifi遍地覆盖，随时随地都可以上网，学生的专注力不如以前网络不发达时那么集中，如果课堂教学模式不进行合理改革，学生很容易上课开小差玩手机。

而学院针对这一情况进行高压管理，督促教师去阻止学生玩手机形成学院，教师，学生三角对立关系，也并不能从根本问题上解决问题。……