杨宇恒

摘要：物理是高中教育的重要组成部分，提高学生知识迁移的能力，是提高学生物理学习效率的有效方法之一。本文分析了学生迁移能力不足的原因，并探讨了提高高中生物理知识迁移能力的方法。

关键词：高中生 物理知识 迁移能力 方法

迁移是指将已学会的旧知识运用到新的知识中。掌握和运用迁移知识的方法是提高物理学习效率的重要因素，它能引导学生从“学会”转变为“会学”。因此，在高中物理教学过程中，教师要注重培养学生知识迁移能力，从而提高物理学习效率，真正做到“学会学习”。下面，笔者简要阐述提高我国高中生物理知识迁移能力的方法。

一、高中生物理知识迁移能力不足的成因

高中生物理知识迁移能力不足的原因有很多：一方面，上课时，学生只知道认真听讲，从不主动思考，学习过于依赖教师。如教师把解题思路和方法讲解出来后，学生经常会说：“我怎么没想到这么简单的解题方法。”这就是因为学生不主动思考，没有知识迁移的习惯，导致学生对一些常见的问题或者同类型的题型，没有很好的解题思路；另一方面，在教师讲完知识后，学生只会在课后死记硬背知识点，不会主动探究怎样才能科学、有效地掌握以及理解概念。

此外，在写作业时，学生只会生搬硬套知识点，不会灵活应用，也不懂得归纳总结，这非常不利于学生掌握物理知识。由此可知，学生物理学习效率低下的主要根源是学生忽视了学习迁移能力的重要性。……