张静

摘要：随着社会的发展与进步，以及新课程改革的不断深入，努力提高课堂教学效率成为每位教师的责任。教师应从课堂的有效教学出发，从学生的自身发展出发，合理运用和安排各种教学环节，促使英语课堂教学更具实效性，提高课堂教学效率和育人质量。本文通过分析初中英语课堂教学的现状及存在的问题，提出了提高初中英语课堂教学有效性的方略。

关键词：初中英语 课堂教学 有效性 方略

一、初中英语课堂教学现状及存在的问题

1.新教材部分内容与实际生活相脱节

教材是英语教学的四大要素之一，它为学生英语学习提供了学习主题、基本线索和知识结构，是实施英语教学、实现英语课程目标的重要资源。旧教材已不能传达现代教学的理念，也不利于现代教学理念的实施，而面对新教材，部分教师一时难以适应，又缺乏相关的理论指导，致使教师不能自如的运用教材和教师用书，影响了新教学理念的实施。

2.教师要更新知识结构

由于中学教师负担繁重，教学资料匮乏，参与在职培训机会少，使得教师的知识结构得不到更新、优化，对新的教学理念也缺乏了解。参与过培训的少数教师虽然能够了解一些新的教学理念，但在理解与操作上都存在一定的差距。如有的教师声称自己采用的是任务型教学模式，但其课堂教学仍然以教师讲解为主，学生练习为辅，游戏类活动和任务型活动采用的频率较小。

3.教师水平有待提高