杨永兵　梁鑫

[摘 要] 大数据时代背景下，数据已经成为一种战略资源，如何充分有效地利用数据服务于现实的经济体系运行也成为计量经济学研究的一个新的方向。作为高校研究生教育的常设课程，计量经济教育如何与当前社会背景相契合显得尤为重要。本文研究了当前高校研究生计量经济教学模式的现状及问题，并以大数据时代为背景提出了提升高校研究生计量经济实践能力的对策建议。

[关键词] 计量经济学；实践性教学；教学模式

[中图分类号] G643 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 01-0101-02

2015年9月，国务院印发《促进大数据发展行动纲要》，系统部署大数据发展工作。《纲要》明确提出，要积极推动大数据发展和应用，在未来5至10年打造精准治理、多方协作的社会治理新模式，建立运行平稳、安全高效的经济运行新机制。可见，大数据的应用已经被提升到了战略层面。这也说明在今后的经济学研究中数据的应用显得十分必要，而计量经济学作为经济学研究中重要的数据处理学科也必须提升到十分重要的位置。

一 高校财经类研究生计量经济教育现状

（一）课程建设方面

课程建设主要包括教材选取、课时课程安排、师资力量等方面。

1 教材方面

当前国内大部分计量经济学教材大多以模型估计和检验作为核心内容，而且大多仅保留了数学抽象部分的内容，数学推导内容较多，而与经济学理论结合的部分却相当欠缺。此外，部分高校选择国外教材作为研究生计量教育教材，这些教材通常注重探索性学习即案例学习，却很少涉及理论模型的介绍。……