跨文化交际理论在日语专业高级阶段教育教学中的渗透
2017-03-13佟若瑶
文化创新比较研究 2017年28期
佟若瑶
(青岛滨海学院外国语学院,山东青岛 266555)
所谓跨文化交际,指的是拥有不同文化背景的个体或群体之间的相互认识与沟通。人类在某个固定地域长期居住、生活的过程中会形成一种该地域人群所特有的“共通的思想体系”,这种在特定地域中被认为是常识性、共通性的思考方式和行动方式即为文化。文化是人类活动历史性积累的结果,作为固定人群的特有记忆被长期储存在人们的思考和行为方式中。跨文化交际则是背负着各自地域或民族特有记忆的人群之间的一种相互关系。这种关系得以科学处理就会促成不同地域、人种之间的相互理解和融合;而处理不得当则会引发文化间的误解、冲突甚至相互敌视。
当今世界全球化趋势日渐深化,外国文化对于每一个人来说都不再是遥不可及的空中楼阁,而是变成了时刻与我们的日常生活息息相关的元素,而从事外语学习和研究的人群无疑处在与外国文化短兵相接的最前线。在这样的背景下,对于同一种外国文化不同的认知和处理方式会为我们的生活带来截然不同的风景。而对一种外国文化的科学、冷静的认识则会成为人们思想的一种良性营养剂,为我们带来更多样的视角、更灵活的思维、更有效的行动。
那么,形成对于外国文化的科学认知又需要哪些必备元素呢?如果把一个地域或民族的文化看作是一个具备复杂思想的人类个体,我们要形成对该个体的客观认知就必须要先与其相识,然后通过长期的相互交谈、共事甚至共同生活才能逐渐形成对其概貌的把握。……
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