史伟

摘 要：運用问卷调查等多种研究方法，对青少年摔跤练习者非智力因素的培养研究现状进行分析，发现在摔跤训练教学中，学生知识技能的掌握程度不仅和学生的智力因素息息相关，还和学生的非智力因素有很大的关系，建议在坚持注重运动员身体素质、技战术能力培养的同时，全面发展其心理素质，系统地将非智力因素的相关理论应用到摔跤运动当中。

关键词：青少年；摔跤；非智力；研究

中图分类号：G808.17 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2017.01.014

在现代体育运动训练中，运动员知识技能的掌握程度不仅和智力因素息息相关，还和运动员的非智力因素有很大的关系。比如，一个对摔跤有浓厚兴趣的学生势必会在训练过程中以积极的心态面对训练中出现的困难。由此可见，非智力因素在摔跤训练过程中可以促使运动员在整个训练过程中做到循序渐进以及张弛有度。在坚持注重运动员身体素质、技战术能力培养的同时，全面发展其心理素质，系统地将非智力因素的相关理论应用到摔跤运动训练当中，对提高运动员成绩及促进运动员可持续发展具有重要的现实意义和理论意义。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

以山东省日照市和临沂市体育运动学校的50名青年摔跤运动员为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

通过互联网查找关于摔跤运动中非智力因素培养方面的书籍与文章，通过查阅资料了解相关的研究成果，为本研究提供参考依据。……