◎王 冰

小学体育模拟上课的方法与技巧

◎王 冰

模拟上课就是教师模拟上课情境，把课堂教学过程在没有学生的情况下，用自己的语言表述出来，俗称“无生上课”。它能克服说课过于注重理论层面和上课受场地器材、时间限制等因素的影响，把说课和上课的要求有效整合，充分展示教师的综合素质。因此是目前体育教师招聘和选调教师时一种常用的面试考核形式，也是一种将个人备课、上课实践与教学研究紧密结合的教研活动。

一、模拟上课的界定

模拟上课就是虚拟上课，指教师在没有学生的情况下，把教学过程用自己的语言描述出来的一种上课形式。体育模拟上课尽管没有学生参与，但是模拟体育课的基本要素不可缺少，教学内容、学生、组织要求、教学策略、教学流程等都要明确，要做到面面俱到。

二、模拟上课的方法与技巧

（一） 语言的运用方面

语言表达要简练、有效、清晰。课堂专业术语（口令、技术要领讲解） 应用要准确，讲解时机要合理，要具有明确的目的性与针对性，讲解要准确到位，语言要具有启发性、生动性、艺术性、感染力，甚至还可能包括教师普通话的标准程度及语速的快慢。如，在不同路线的走和跑的有生上课时，教师采用分组教学，会根据分组情况进行“预备，哨声”的多次口令下达练习；而在模拟上课时，如果也采用此口令进行练习就让人感觉教师的口令枯燥无味，所以对于此类内容，教师可以下达口令一次，然后用一句话直接带过。……