在教学和科研中助力理工科研究生能力的培养
2017-03-12苏俊宏李建超万文博杨利红
渭南师范学院学报 2017年22期
苏俊宏,李建超,时 凯,万文博,杨利红
(西安工业大学 光电工程学院,西安 710021)
【高等教育研究】
在教学和科研中助力理工科研究生能力的培养
苏俊宏,李建超,时 凯,万文博,杨利红
(西安工业大学 光电工程学院,西安 710021)
加强研究生培养工作是建设高水平大学、提高办学水平、创建“双一流”的重要内容。研究生教育是高等教育人才培养的提高阶段,这个阶段需要培养研究生的智力能力、交流能力、执行能力和坚持、自信的个人特质,在教学与科研实践活动中要给予他们政治上的关心和帮助,加强专业理论教育,注重科研素养培育,提高论文写作能力,并坚持长期不间断的组会制度,充分发挥学术团队的作用,培养出具有求真、务实、创新与奉献精神的优秀科技工作者。
研究生;教学法;科研;能力培养;学术交流
研究生学习阶段是高等教育的提高阶段[1],只有将教学和科研有机结合,才能使培养的研究生成为具有崇高理想,求真、务实、创新与奉献精神的优秀科技工作者[2]。因此,这个阶段的培养教育甚为重要,必须不断地改革研究生教育,注意在扩充研究生知识的同时,更要着重培养其独立工作能力、自学能力、思维能力、创新能力、运用外语能力、掌握现代化信息化手段能力、科学实验能力、书写能力、讲解表达能力、学术社交和组织能力,使学生的头脑不仅是知识的仓库,而且是具有各种功能的科学技术“生产厂”[3]。研究生教育承担着“高端人才供给”和“科学技术创新”的重要使命。……
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