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糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果分析

2017-03-12万蜀君

科教导刊·电子版 2017年1期
关键词:健康教育应用效果糖尿病

万蜀君

摘 要 目的:探讨分析糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果。方法:选取2014年1 月到2015年1月本院内分泌科收治的300例糖尿病患者作为研究对象,随机分为对照组与观察组每组150例,对照组患者采用常规的内分泌科护理模式进行护理,观察组在常规护理的基础上实施糖尿病相关健康教育,在此基础上观察对比两组患者的用药依从性、血糖控制情况以及并发症发生情况。结果:观察组患者用药依从性优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者的血糖控制情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组患者并发症的发生率低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过对内分泌科患者实施糖尿病健康教育,可以有效提高糖尿病患者的用药依从性,引导患者实行高效的自我护理,有助于控制患者血糖水平,并降低患者相关并发症的发生率,在临床上值得大力推广。

关键词 糖尿病 健康教育 内分泌护理 应用效果

中图分类号:R473.5 文獻标识码:A

糖尿病作为一种慢性代谢性疾病,近年来在我国的发病率呈现出逐年上升的态势。糖尿病的发病原因除了遗传因素以外,患者个人的体质、精神因素等也具有重要作用。糖尿病患者体内持续保持高血糖,进而对患者全身多个系统造成严重影响,如果血糖水平得不到有效控制,往往会引发患者出现一系列的并发症如糖尿病眼病、糖尿病足、糖尿病肾病等。目前还没有根治糖尿病的方法,只能通过药物以及饮食、生活方式的调整来有效控制血糖,避免相关并发症的发生,从而提高患者的生活质量。糖尿病是一个长期的过程,对患者的护理不能仅仅局限于医院,因此需要在住院期间为患者讲解有关糖尿病的相关知识,并引导患者学会自我护理,这对于控制患者血压具有十分重要的意义。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2014年1 月到2015年1月本院内分泌科收治的300例糖尿病患者作为研究对象,随机分为对照组与观察组每组150例,观察组患者中男性80例,女性70例,年龄在25-75岁,平均年龄(48.14€?2.25)岁,病程在1-15年,平均病程(5.24€?.15)年,1型糖尿病20例,2型糖尿病130例;对照组患者中男性82例,女性68例,年龄在26-72岁,平均年龄(46.28€?1.78)岁,病程在1-17年,平均病程(6.12€?.28)年,1型糖尿病25例, 2型糖尿病125例。

1.2方法

对照组患者实施常规内分泌科护理措施,在患者住院期间,定时为患者测量血糖水平并完整记录,以便准确掌握患者的血糖变化情况;根据患者的血糖变化情况为患者制定针对性的用药方案,此外还要根据患者的个人情况实施对应的基础性护理。

观察组患者的常规护理的基础上进行糖尿病健康知识教育,把糖尿病相关知识制作成简单易懂的手册,其中主要包括糖尿病的发病原因、日常饮食中需要注意的问题、运动护理常识以及相关降糖药物的使用方法以及治疗过程中需要注意的问题。为了进一步巩固患者对糖尿病相关知识的掌握,可以为患者定期举办糖尿病知识讲座,请经验丰富的医师或者护士为患者讲解糖尿病在控制血糖过程中的注意事项,鼓励患者大胆提问,为患者详细解答相关的问题和疑惑,保证患者充分理解并掌握糖尿病自我护理的方法和措施。

1.3观察指标

观察比较两组患者的用药依从性、血糖控制效果、相关并发症的发生率。

1.4统计学方法

采用统计学数据分析软件 SPSS18.0进行数据分析,并采用差方评价的方式对分析结果进行评价,以P<0.05为差异有统计学意义,反之无统计学意义。

2结果

2.1比较两组患者的用药依从性差异

观察组患者的用药依从性达到良好、一般、较差的例数分别是135例、15例、0例,对照组患者的用药依从性达到良好、一般、较差的例数分别是95例、45例、10例,结果显示观察组患者的用药依从性明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。

2.2比较两组患者的血糖控制水平

观察组患者入院前后的血糖水平分别是(13.25€?.36)、(7.25€?.14),对照组患者入院前后的血糖水平分别是(13.45€?.28)、(9.21€?.54),结果显示,观察组患者的血糖控制效果明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。

2.3比较两组患者的并发症发生率

观察组患者发生感染1例,低血糖3例,酮中毒0例,并发症发生率为2.6%,对照组出现感染6例,低血糖10例,酮中毒2例,并发症发生率为12%,观察组患者并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。

3讨论

糖尿病在临床上较为常见,近年来糖尿病的发病率居高不下,由于糖尿病无法根治,因此需要对患者进行长期的护理治疗。患者血糖水平如果得不到有效控制,会引发患者出现一系列的并发症,血糖水平较高会使得患者的血糖代谢出现异常,促使血管中出现大量脂质沉积,这些脂质沉积会影响到患者的血液循环功能,此外还会对患者的血液成分出现不良改变,导致血液动力学出现病变。

由于糖尿病需要终生服药,因此在药物治疗以外,还要引导患者学会自我护理,进而通过饮食结构上的优化、适量的运动以及健康的生活方式来辅助控制血糖水平。本次研究通过对观察组患者进行糖尿病健康教育,促使患者提高了对糖尿病的认识,从而起到有效控制血糖的作用,并有效减少了相关并发症的发生,取得了良好的应用效果,值得临床推广应用。

参考文献

[1] 孙莹.糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用[J].糖尿病新世界,2016(01):163-165.

[2] 娄书花.糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响[J].中国卫生产业,2016(14):96-98.

[3] 姚美华.糖尿病健康教育在内分泌科伦理护理中的应用分析[J].中国地方病防治杂志,2014(S1):294-295.

[4] 赵粉花.糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用[J].中国卫生产业,2014(25):63-65.

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