孔凡成

(淮阴师范学院 教师教育学院，江苏 淮安 223300)

语文教学内容的创生策略

孔凡成

(淮阴师范学院 教师教育学院，江苏 淮安 223300)

掌握语文教学内容创生策略，有利于促进语文课堂有效教学。其基本策略是：互动生成，促进课程目标与教学内容和谐统一；厚积薄发，深入探究课文教学价值；因境定教，适需定位教学内容。三个创生策略相辅相成，应统筹兼顾。

语文教学；教学内容；创生策略

当前，人们已经形成了这样的共识，确立科学的语文教学内容是实施语文课堂有效教学的关键。而创生课堂教学中适宜的语文教学内容，需要语文教师掌握语文教学内容的创生策略。

一、互动生成，促进课程目标与教学内容和谐统一

一些教师在确立教学内容时很少考虑到教学内容和课程目标之间存在的关系，没有根据课程目标确定教学内容。结果，语文课程目标在课堂教学中没有得到具体落实，语文课程改革没有达到令人满意的效果。

(一)弄清课程目标与教学内容之间的关系

教学内容是实现课程目标的手段。语文教学内容是“教师在教的实践中呈现的种种材料及传递的信息。它既包括在教学中对现成教材内容的沿袭，也包括教师对教材内容的重构——处理、加工、改编乃至增删、更换”[1]301。教师创生教学内容，无论是对现成教材内容的沿袭，还是对教材内容的重构，都要围绕课程目标，根据课程目标。教学内容的创生是为了达成课程目标服务的，具有明确的目的性。……