白鸥++周显忠

摘要：为探索有效的校企合作人才培养模式，以辽宁职业学院作物生产技术专业校中厂校企合作人才培养模式的设计与实施为例，总结实施过程中存在的主要问题，提出切实可行的改进建议，为校中厂校企合作人才培养模式改进提供参考。

关键词：校中厂；校企合作；人才培养模；教学；实践

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-1161（2016）09-0083-02

校企合作是高职院校为培养符合社会需要的人才而采取的办学模式。劳动保障部制订的《高技能人才培养体系建设“十一五”规划纲要（2006—2010年）》指出，校企合作人才培养是紧密结合行业、企业对高技能人才需求，建立学校和企业联合培养高技能人才的制度。

校中厂是校企合作的方式之一，是校企合作办学的创新之举。根据教育部2006—2011年下发的指导文件概括出的校中厂定义为：组织形式为校企合作，学校提供场地，企业提供设备、人员和项目，双方共同管理；建设目标是以人才培养为主，兼具生产、科研服务功能；基本思路是以实际生产和科研带动教学，学生在完成实际生产任务的过程中完成学习任务的一种办学模式。

辽宁职业学院作物生产技术专业结合自身办学特点及现有的办学条件，对校中厂这种校企合作办学模式进行探索和研究，总结实施中的问题，为作物生产技术专业的校中厂教学改革提供建议。

1 中厂办学模式设计方案

1.1 实施模式选择

校中厂一般有3种实施模式：一是以自建为主。……