四川省资阳市安岳县兴隆镇左家坪九年义务教育学校 缪小平

一转眼，我已经步入了教育事业的第五个年头，相信这是青年教师成长关键的一年。在英语教学方面，在时间的打磨下也慢慢成长起来了。其间，有很多感悟，实施新课程以来，许多英语教师反映，不知道如何将新课程理念落实到每天的课堂上，落实到每个学生的身上，教师教得苦，学生学得苦，学生考分偏低，家长意见多，社会要求高，面对这些具体的问题，作为英语教育工作者初步谈一下对于“提高初中生英语学习效率的途径”的看法。

一、分析学生

要想提高学生的英语成绩，需要教师和学生的共同努力，农村学生在英语学习方面存在以下几个问题：一是厌学；二是上课易走神，有的知识点讲了多次仍不会；三是回家不看书，像背书、预习、复习这些作业一般不做；四是一些学生没有认识到英语学习的重要性，丧失了学习的自主性，失去了学习的乐趣。同时，老师也教得很辛苦。新课改要求教师要善于运用各种教学方法引导学生自主学习，指导学生掌握学习和思维的方法，提高学习效率。

二、让学生明白为什么要学英语

许多农村学生缺少良好的家教，父母文化水平不高，对子女的学习根本不管。孩子没有奋斗目标，学习很懒散。教师要引导学生明确学习目标，增强学习的自主性。学生就能积极、主动地学习，把自主学习慢慢融入到日常学习中，学生的学习效率就会进一步的提高。……