四川省洪雅县柳江镇中心小学校 祁克成

学生不管学习哪门功课，都要完成一定数量的作业，以达到掌握所学的知识和比较熟练地运用所学知识来解决问题，教师通过学生的练习所反馈的信息，掌握学生学习情况，评估自己的教学效果，所以我们要重视学生的作业。结合自己的教学，我认为教师特别要注意学生练习的独立性。

一、学生练习中存在的一些现象及造成原因探索

有的学生平时作业很好，特别是课外作业，但一旦测试，成绩总是不理想，成绩低下，究竟是什么原因呢？当然，影响成绩的因素很多，但据我观察，平时学生作业缺乏独立性是非常主要的原因。学生作业之所以缺乏独立性，其原因有如下几点。

一是课堂练习中，教师过多采用指名板演。板演毕竟是少数学生，而大多数学生在下面做。由于有同学在上面板演，一些学生就不动脑筋的模仿，甚至照抄了事。

二是教师对作业题过多加以提示，现在的教科书例题与练习作业一般不相配套，练习题是有所变化的，许多教师都谈到了这一点，说学生做作业，又是教师在讲另外例题。所以教师对例题不曾出现过，难度较大，形式新颖，一些开放式习题，担心学生做不出，总要加以提示，或自己举例讲解，或让学生分组讨论，再让优生说，甚至教师列出算式做出答案。这种越俎代庖的做法，使许多学生在练习中失去了逻辑和思维的训练。

三是把课堂作业挤到课外去做，一些自觉性不强的学生就抄袭别人的作业。……