李永华

【内容摘要】在《新课程》的目标下，全国各地都在施行课程改革，不断的提升教学水平，培育高素质人才。在初中历史教学上，是通过传授历史知识来使学生具有生机勃勃。假设教师在课堂中运用地方的历史资源，使教学内容丰富多彩，激励学生的学习兴趣，提升学生的思维能力，对提高初中的历史教学大有帮助。本文浅谈了地方历史资源在初中历史教学中的应用，给予初中历史教学几点参考提议，期待得到学生们认同，并提升学校的教学质量。

【关键词】地方历史资源 历史教学

一、地方历史资源在初中历史教学中的作用

1.有助于地方历史资源的开拓

地方历史资源具有很明确的形象、活跃的形式等特点，它也是一种课程资源，能给予学生许多刺激的资源，激发学生各种感官器官加入活动中，激励学生学生学习兴趣，促使学生在快乐中增加课外知识，培育思维能力，陶冶自己，让自身情操得以提升！在初中历史教学中，教师采用地方历史资源，带领学生走进地方历史，在地方历史大环境里进行研究和探索，培育学生热爱家乡，为家乡服务，付出真诚恳切的情感。同时，运用地方课程资源创设具有特点的地方科目，不仅为地方经济发展做出了贡献，而且也为继承地方良好传统建立了学习平台。

2.有助于培育学生的主动性

地方历史资源的特点是：以物质为本源的、古老的、根本的，它最突出的特点是紧挨着生活，靠近着学生。因此，初中历史教学要与实际生活相联系，从现实的生活中发掘历史资源，有助于激励学生的兴趣，增强学生对历史的认知能力，尊重学生的生长的客观规律。……