潘 晶

(芜湖职业技术学院，安徽 芜湖 241003)

大学日语教学中的文化导入方法研究

潘 晶

(芜湖职业技术学院，安徽 芜湖 241003)

每种语言都有独自的文化背景，在日语教学中，无论是语音、词汇还是语法都渗透着日本的文化。所以，将日语文化融入到日语教学中至关重要。主要分析日语教学的现状和大学日语教学中文化导入的重要性，以及大学日语教学中的文化导入方法。

大学日语；日语教学；文化导入；方法研究

1 大学日语教学现状分析

1.1 大学日语教学理念陈旧落后

在《大学日语课程教学要求》中已经明确提出了大学日语教学的基本理念，但很多教师在实际教学中都没有遵守理念严格执行，以致大学日语教学中还存在着许多问题。大多数日语教师依然按照传统的教学理念，教师在讲台上夸夸而谈，学生则被动听讲，学生对日语学习没有足够的兴趣，导致学习效率低下。

1.2 大学日语教师队伍数量和质量均有不足

目前，我国大学日语教师数量和质量都严重不足，因为大学教师待遇和收入有限，许多日语高材生都不愿意从事大学日语教学工作，以致大学日语教师数量出现不足的情况。现有的大学教师以应届毕业生为主，普遍缺乏经验，教学质量无法得到切实保障。

1.3 大学日语教学考核制度不合理

大学日语教学目前主要注重四、六级的考核，使得大学日语教学主要为考试服务，教学内容多是以应对大学日语四、六级考试为主，让学生误以为学习日语的目的就是为了通过四、六级考试。……