任思颖

(吉林司法警官职业学院，长春 130000)

校企合作建设数字化校园的实践与探索

任思颖

(吉林司法警官职业学院，长春 130000)

目前，很多高校通过搭建校企合作平台，实现课程之间的共建与共享，无论是从资源的共享利用，还是从学校公共教育建设的保障上来看都取得了一定的效果，结合校企合作建设的共享机制，探讨数字化校园的具体实现方式和方法，以供参考。

校企合作；数字化教学资源；共建共享；实践与探索；方式方法

近些年，我国教育体制改革进程不断加快，从校企合作办学就能看出高校与企业的紧密合作，共同建立面向市场的双赢实习基地，既能体现企业对人才的迫切需要，又能体现高校在数字化校园建设中对学生职业化学习的推动。校企合作建设数字化校园的综合实践模式是一种新型的双赢模式，需要进一步创新方式方法，为企业和学校提供更好的发展空间。

1 校企合作共建共享的界定及机制

1.1 校企合作共建数字化校园的目的

校企共建共享数字化教学资源建设，主要是研究校企合作双方以网络为平台、以信息技术为主要手段的课程教学科研活动的数字化处理。数字化教学资源是指经过数字化处理在网络环境下运行的教学材料。主要包括：第一，教学资源库，包括题库、教材库、课件库、案例库等。第二，网络课程，具有交互性、开放性、共享性、协作性和自主性。第三，教学网站，主要指为教师或教学小组开设的网络空间。……